| 华文报向新媒体跨出一步 Date: 9th April 2007 联合早报 9th April 2007 于丹来新讲演那天,有工作在身没能出席,就这样失之交臂,心里好生遗憾。几天后读报,忽然眼前一亮,有则新闻说是《我报》网上可收听于丹的《论语》全部讲演。谢天谢地,新媒体技术弥补了我的遗憾。 《我报》是一份独特的新概念报章,有很多绝无仅有的特点,是别地方的报章所没有的。摊开这份免费报章,第一个显而易见的特色是它兼具英文,是一份以华文为主,英文为辅的现代报章,学习双语的人会觉得非常受用,他们可以在掌握时事之余,掌握词汇。 当然最大的特色在于电子版。上Mypaper.com.sg,你可以“翻阅”报章,这和一般电子报有很大不同,你可以点击箭头,翻看前页后页,就像翻报一样,不同的是,它是一份无形的虚拟报章。 图片库、录音库和录像库是标榜新媒体的《我报》的三大特色,录音库内收存的大多是100.3电台的访谈录音节目,录像库收存的是《我报》制作的影音时事短片。 《我报》更强调互动,读者可通过电话、电邮、手机简讯和彩信联络,传达见解或是爆料,该报编辑部扮演中介角色,制造话题之余,更跟进读者的反馈,使得报章内容更民生、更贴近读者,是一份报纸与网络群众紧密结合的、名符其实的“我们的报章”。 互动是新媒体的精神 除了《我报》,《联合早报》属下的《大拇指》和《爆米花》也在语音媒体方面大有作为,《大拇指》电子版有个“用心听”部分,为小学生提供了很多听力和口试教材。 《爆米花》每星期三在《现在zbNOW》刊出,去年,它与无敌译典通开发了有声书--《30声》,也就是书本加光碟,内有精选自《四方八面》14年来的30篇小品散文,声音传达了作者的感情,纸上的文章变得更加亲切,聆听的当儿,学生可以感受作者的心绪,同时掌握华语文的抑扬顿挫,掌握朗读技巧。另一方面,《30声》还附带了无敌的英汉汉英双语有声辞典软件,这大大加强了莘莘学子们学习上的便利。 今年初,《爆米花》在有声书的基础上,在电子版上开辟了“阅读补贴”项目,里头有许多篇章,你可以听,可以把它转化成拼音或是译成英文,文末还有汉英对照再配上读音的词语解译。家长、老师可多加利用,提高孩子的华文水平,同时也可以省下买课外教材的费用。 新媒体未必全然在电子技术上下工夫,说到头来,它是为人而设,人和更加重要。互动是新媒体的精神,《我报》利用通讯科技与读者沟通。《大拇指》和《爆米花》更进一步,派记者到各校讲解走秀,促进报章与学生读者的交流。 《联合早报》还有学生通讯员计划,小通讯员分布在各院校,他们在一定程度上为所属的报章,提供了更多贴近学生读者群的内容。不仅是学生,据了解,不少热心的老师也加入了这些学生报刊的阵营。比方《30声》的导读部分,就有几名老师义无反顾地为文章作导读。 有声书的概念并不新颖,新颖的是把这个概念应用在本土化华文教学上,加强华文教学的效果,增进学习兴趣。因此《30声》在一定程度上,有它的原创性。 究其实,新媒体是什么,现在还没有个确切的定论,总之大家是摸着石头过河,《我报》、《早报》电子版在这方面可说是跨出了第一步,成了先驱,大体已具有新媒体的雏形。 （作者是《联合早报》新闻编辑）
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